Capacitación en educación preescolar

En el marco de su compromiso permanente con una educación inclusiva y de calidad, Fe y Alegría República Democrática del Congo organizó una sesión intensiva de fortalecimiento de capacidades pedagógicas del 3 al 6 de agosto de 2026 en Kisantu. Este taller de cuatro días reunió a un grupo reducido pero dinámico de diez maestras del ciclo preescolar, lo que permitió un acompañamiento personalizado y un intercambio especialmente enriquecedor. 

La iniciativa buscó capacitar a estas educadoras de conocimientos sólidos y prácticos para que dominen a la perfección la preparación, el uso riguroso y la gestión óptima de los principales documentos pedagógicos indispensables para conducir un aula de preescolar.

Para llevar adelante esta misión, la formación estuvo a cargo de dos formadores experimentados, Blanchard Mbwolo y Michel Otto, cuya experiencia conjunta permitió recorrer toda la cadena de la planificación didáctica. El aprendizaje se estructuró primero en torno a los principios fundamentales de la planificación pedagógica en el ciclo preescolar, un terreno donde la precisión debe ir de la mano con la flexibilidad para adaptarse al ritmo propio de cada niño. Las participantes profundizaron luego en las técnicas para elaborar la previsión de contenidos, una herramienta estratégica que permite distribuir con coherencia los aprendizajes a lo largo del año escolar.

La dimensión operativa de la enseñanza ocupó un lugar central en el taller, con un estudio minucioso del manejo del diario de clase y de la redacción de la ficha de explotación. Los formadores guiaron paso a paso a las maestras en la elaboración de estos instrumentos cotidianos, insistiendo en la claridad de los objetivos y en la pertinencia de los métodos de animación. 

Se enfatizó en comprender a fondo los vínculos lógicos y la complementariedad que existen entre todos estos instrumentos. Lejos de ser simples formalidades administrativas, estos documentos forman una cadena coherente en la que la previsión general alimenta la preparación diaria, garantizando así un seguimiento riguroso del progreso de cada estudiante.

Este proceso de fortalecimiento concluyó en un ambiente de profunda satisfacción y motivación compartida. Gracias a este acompañamiento a la medida deFe y Alegría República Democrática del Congo, las maestras cuentan hoy con todas las herramientas necesarias para estructurar su enseñanza con eficacia y ofrecer un acompañamiento educativo estimulante, estructurado y sumamente beneficioso para el desarrollo de los más pequeños.